Методические разработки

• Тематическая картотека подвижных игр
• Игры для развития психических процессов детей дошкольного возраста
• Рекомендации по организации закаливания в ДОУ
• Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
• Дидактические игры по развитию речи
• Загадки
• Игры по безопасности
• Картотека дидактических игр
• Картотека математических игр
• Методические рекомендации по содержанию и организации опытно-экспериментальной деятельности с дошкольниками для педагогов и родителей.
• Картотека опытов для детей
• Картотека подвижных игр для детей 3-5 лет
• Картотека подвижных игр для детей 5-7 лет
• Картотека подвижных игр с детьми в летний период
• Картотека прогулок "Весна"
• Картотека прогулок "Зима"
• Картотека прогулок "Лето"
• Картотека сюжетно-ролевых игр ч.1
• Картотека сюжетно-ролевых игр ч.2
• Комнатные растения в уголке природы младшей группы
• Комнатные растения в уголке природы средней группы
• Комнатные растения в уголке природы старшей группы
• Комнатные растения в уголке природы подготовительной группы
• Картотека прогулок для младшей группы
• Картотека прогулок для средней группы
• Картотека прогулок для старшей группы
• Картотека прогулок для подготовительной группы
• Методические рекомендации «РППС групп по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»
• Картотека "Комплексы оздоровительной гимнастики для детей от 2 до 8 лет"
• педагогический совет №2 в дистанционной форме.​​​​​​​

ПЕДСОВЕТ № 2 (В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН)

Тема педсовета: «Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников в условиях с ФГОС ДО»

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов и повышение их педагогического мастерства.

Уважаемые педагоги,

в целях соблюдения   профилактических мероприятий по   нераспространению новой коронавирусной инфекции мы проводим наш очередной   педагогический совет №2 в дистанционной форме.

Шаг 1. Вам необходимо изучить материалы педагогического совета в соответствие с повесткой заседания. 

Шаг 2. Выполнить практическую работу. (заполнить форму обратной связи в Google-форме (срок до 02.12.2020 )

Шаг 3. Изучить проект решения педагогического совета и проголосовать за него.  (заполнить форму обратной связи в Google-форме для подготовки решения педагогического совета (срок до 02.12.2020)

ПОВЕСТКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

1. Анализ выполнения решений предыдущего педсовета.
2. Актуальность темы педсовета «Современные подходы в работе с детьми по изучению основ безопасности и жизнедеятельности в ДОУ». (старший воспитатель Рубанова Е.И.)
3.  Выступление из опыта работы:

- ОБЖ через метод моделирования и элементы поисково-исследовательской деятельности. Ребёнок и природа» (воспитатель Шульгина Н.Н.)

- «Сказочная безопасность или как обучать ребёнка правилам безопасности по народным сказкам» (воспитатель Сухомлинова Л.И.)

- "Сохранение психологического здоровья и внешний вид педагога" (педагог-психолог Грошева О.Н.)

4. Практическая часть. Деловая игра «Страницы безопасных наук» (педагоги ДОУ)

Все мы знаем, что основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Вам тоже предлагается, через игру найти эффективные методы и приёмы, чтобы воспитание и образование по основам безопасности и жизнедеятельности детей было не только обучающим, но и развивающим.

     Выполнить практическую работу. (заполнить форму обратной связи  в Google-форме (срок до 02.12.2020 )

5. Итоги тематической проверки «Эффективность работы в ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников».

6. Решение педагогического совета.

(заполнить форму обратной связи в Google-форме для подготовки решения педагогического совета (срок до 02.12.2020)

7. Подведение итогов педсовета.

На предыдущих педсоветах нами не раз обсуждались вопросы: как уберечь ребёнка от опасностей в этом сложном мире? Как избежать тяжёлых последствий? Подводя итог, мы ясно должны осознавать, как важно понимать значимость «Безопасности» в жизни каждого человека. И чем раньше мы начнем прививать навыки безопасного поведения нашим детям, тем более уверенно будем смотреть в будущее. Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, мы сможем научить ребенка правильно вести себя на проезжей части, с незнакомцами и избегать ситуаций, опасных для его жизни и здоровья.

Хотелось бы закончить наш педсовет поговоркой, которою часто мы слышим:

«Если предупрежден, значит вооружен!»

Так давайте вооружимся мы, вооружим наших детей знаниями по безопасности жизнедеятельности и будем соблюдать их!

​​​​​​​